박정철 (한국4-H지도교사협의회장)

1990년 이후 급격한 경제 발전으로 인한 도시화, 탈 농촌 등의 사회적 현상과 농산물 수입개방과 이에 따른 급격한 이농현상으로 영농4-H회원이 급격히 줄어들고, 대신 학교4-H회가 만들어지고 학생4-H회원이 크게 늘어나 지도교사가 증가하게 되었다.
현재 전국적으로 학교4-H회는 1770여개의 학교에 1800여명의 지도교사와 6만3000여명의 회원들이 활동하고 있다. 이런 양적팽창과 성장에 따라서 학교4-H의 정체성 확립과 교육과정 및 프로그램개발, 지도교사의 연수와 정보교환 등을 위해 전국적인 지도교사협의회 조직의 필요성이 대두되었다.
그래서 1998년 9월 당시 한국4-H후원회와 함께 지도교사모임 결성의 필요성을 논의하고 4개월의 준비과정을 거쳐 1998년 12월 22일에 한국4-H지도교사협의회가 창립되었다.
그동안 한국4-H지도교사협의회 중앙임원과 도 특광역시회장을 역임하며 본 협의회 발전과 학생4-H 발전을 위하여 10년 이상을 어렵고 힘든 여건에서 맨몸으로 뛰며 불철주야로 활동한 원로지도교사를 이번에 자문위원으로 위촉하였다. 그분들의 활동은 한국4-H지도교사협의회 발전의 토대가 되었다. 앞으로도 정기적으로 자문과 지도를 받아서 조직의 영속성과 활성화에 기여하도록 해야 한다.
한국4-H지도교사협의회는 창립된 이후 10년 동안 한국4-H본부와의 긴밀한 협력 관계 속에 학교4-H발전과 지도교사들의 지도력 향상에 많은 노력을 기울였다. 학교4-H회에 알맞은 프로그램개발과 지도서 발간, 지도교사의 지도력 배양을 위한 기본·중급·고급 등 각종 연수, 학교 교장·교감연수, 학생과제학습발표대회, 학교4-H활동사례집발간, 협의회 조직 강화와 활동정보교환을 위한 워크숍 개최, 학생4-H청소년 자치기구인 4-H청소년위원회 구성 등의 사업을 지원하거나 실시하였다. 우리가 창립 10주년을 맞을 수 있는 것도 이러한 결실이다.
사업이나 활동에서 이러한 결실이 있었지만, 한편으로는 조직면에서 현재 중앙단위 조직은 잘 되어 있는데 일부 시도와 시군단위 조직은 취약한 것이 현실이다. 시군단위 지도교사협의회가 조직되고 활성화되어야 하며, 또한 시군단위 4-H본부 또는 후원회 조직에 적극 참여하고 긴밀한 협조관계를 유지하여 학교4-H를 적극 육성할 수 있도록 해야 할 것이다.
작년에는 한국4-H가 60주년이 되는 해였다. 그리고 국회에서 한국4에이치활동지원법이 통과되어 우리 4-H가 학교 현장에서 법적 청소년단체로 인정받고 지도교사들이 적극적이고 능동적으로 참여할 수 있는 발판이 마련되었다. 이러한 일련의 과정과 일들은 4-H운동 역사로 보면 4-H운동 1세대가 가고 2세대가 새롭게 등장하는 것을 의미한다. 사람으로 비유하면 한 세기가 가고 새로운 세기가 시작되는 것이다.
이것은 우리 4-H운동도 일대 전환기를 맞이하였다고 감히 말할 수 있다. 새로운 시대에 맞는 패러다임을 가지고 지도력을 발휘해야 할 시기이다. 21세기에 걸맞은 청소년운동단체로서 4-H회원들이 유익하고 행복한 활동을 할 수 있도록 우리 모두는 기득권을 모두 버리고 새 술은 새 부대에 담아야한다.
4-H지도자라고 자처하는 우리 모두는 새로운 시대를 받아들이는데 모든 노력을 기울여야하고 실천할 의무와 책임이 있는 것이다.
4-H가 그동안 양적 성장에 힘써왔다면 지금부터는 질적인 발전을 위해 힘써야 할 때이다. 우리 지도교사들의 새로운 활동 역량이 우리 4-H발전의 초석이 될 것이다.