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| <2009-02-01 격주간 제693호> |
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| <4-H교사이야기> 나를 변화시킨 4-H지도 |
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<서금석>
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4-H를 알게 된 것도 특별한 ‘인연(因緣)’인데 그 용어를 보면 인(因)과 연(緣)을 아우르는 말이다. 즉 결과를 만드는 내적이고 직접적인 힘(因)과 그 결과를 만드는 데 도움이 되는 외적이고 간접적인 힘(緣)을 말한다.
학기가 시작되는 무렵엔 또 하나의 포부와 소망을 안고 학기업무 준비하느라 분주할 때였다. 4-H는 학교 교육에 너무나 적합한 활동이라는, 지금은 고인이신 김형태 지도사의 이야기를 들으며 지·덕·노·체의 이념에 흡수되어 버렸다.
정직한 시작은 열정을 갖게 했고, 진정한 만남은 거짓을 말하지 않는 흙의 소중함을 알게 해줬고, 소중한 인연은 내일의 사람을 지도하게 하고 있다. 이에 고인은 오늘의 나에게 4-H활동의 시작과 기본이 되어 4-H활동을 하는 만큼 더 기쁘고 즐겁기만 하다.
수단과 방법을 가리지 않고 목적을 달성하려는 사람들은 당장은 성공하는 듯해도 결코 그 목적을 달성할 수 없다는 것이 역사적인 교훈이 아닌가. 사필귀정(事必歸正)이라지 않는가?
그만큼 학생들에게 사표가 되고 삶의 본이 되기 위해 얼마나 노력하고 실천하고 있는지 생각해 본다. 느낀 만큼 감동을 줄 수 있으니 항상 새로운 느낌을 연구한다. 일상의 고정관념을 볼 때마다 낯설게 바라볼 수는 없겠지만 정진하는 자세로 옷깃을 여미고자 마음을 쓴다.
심리적으로 불안정한 전쟁 피해자 할머님이나 지체 장애우의 재활치료 자원봉사를 위해 매직풍선이나 퍼즐을 배우고, 흙의 소중함을 느끼도록 농원 일손돕기 및 허브와 생태체험을 하고, 월 1회씩 다양한 취미과제를 통해 생명교육을 한다. 다양한 문화탐방활동을 하면서 또 다른 세계에 대한 견문과 시각을 넓혀 자아인식에 대한 파노라마를 제공한다.
변화(變化)란 세상에 존재하는 물체의 형상, 성질 등의 특징이 달라지는 것으로, 특징이 강해지거나 약해질 수도 있고, 새롭게 되는 것이다. 일신우일신(日新又日新)이라 했던가.
십년이 훌쩍 지나 또 하나의 터전에 묘목을 심는다. 근무교마다 4-H조직만 세 번째이다. 이번에는 신설교로 조직이 된지 2년여가 되었다. 4-H를 처음 알게 된 것처럼 신설교에서의 이상과 각오도 백지 상태에서 설계도를 그려야 한다. 실속 있고 아름다운 그림을 창출해야 알찬 내용을 담을 수 있으리라, 그렇게 꿈을 꾸며 오늘에 충실한다. 이상이 너무 높으면 실망도 크다는 말이 있지만, 꿈이 높아야 오를 곳이 많지 않은가.
오산 시내 중심부에 위치한 본교의 지리적 성격과 주말 구분 없이 등교하는 인문계고교의 특성상 교외활동이란 쉬운 기획은 아니다. 그러한 가운데 본 동아리의 지향점을 봉사활동에 두고 활동해 왔다. 간혹 대학 진학의 가산점을 머리에 두고 봉사활동에 참여하려는 성향을 아주 무시할 수는 없으나, 봉사동아리로의 자리매김을 2년 안에 이룬 회원들의 의지와 활동에 찬사를 보낸다. 학교활동은 회원 중심의 활동에서 그 미래를 찾고 희망을 본다.
신학년도에도 아무쪼록 4-H회원들이 앞으로의 생활에 아름다운 정서와 신념을, 소중한 마음으로 지니기를 바란다.
〈경기 오산 운암고등학교〉
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